پرورش مهارت تاب آوری: راهبردی نوین در نظام تربیتی هزاره سوم برای مقابله با استرس های تحصیلی در مدارس ابتدایی ایران

نظام آموزشی در هزاره سوم، همزمان با گشودن افق های نوین علمی و فناورانه، چالش های روانی و اجتماعی بی سابقه ای را نیز برای دانش آموزان به ارمغان آورده است.۱ دانش آموزان امروز، به ویژه در مقطع حساس ابتدایی، در معرض مجموعه ای پیچیده از فشارهای تحصیلی، انتظارات اجتماعی و تغییرات سریع محیطی قرار دارند. در این میان، نظام تربیتی ایران نیازمند بازنگری در راهبردهای خود برای آماده سازی نسلی است که نه تنها از نظر علمی، بلکه از نظر روانی نیز توانمند باشد.