عنوان مقاله: مهارت های ورزشی پایه

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت مهارت های ورزشی پایه و تاثیر آن بر سلامت جسمانی، اعتماد به نفس و مشارکت اجتماعی کودکان و نوجوانان انجام شد. این تحقیق از نوع توصیفی – همبستگی و در قالب پژوهش میدانی طراحی گردید. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های ابتدایی و متوسطه اول یک منطقه شهری بود و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد [تعداد نمونه] نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مهارت های ورزشی پایه، پرسشنامه سلامت جسمانی و پرسشنامه اعتماد به نفس و مشارکت اجتماعی بود که پایایی آن ها با استفاده از آلفای کرونباخ بالای ۰/۸ تایید گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و با روش های آمار توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها نشان داد که سطح مهارت های ورزشی پایه دانش آموزان در سطح مطلوب قرار دارد و بیشترین توانایی مربوط به مهارت های دویدن و گرفتن توپ است. همچنین بین مهارت های ورزشی پایه و سلامت جسمانی، اعتماد به نفس و مشارکت اجتماعی رابطه مثبت و معنادار مشاهده شد (p < ۰/۰۱). مهارت های ورزشی پایه به عنوان متغیر پیش بین تاثیر قابل توجهی بر سلامت جسمانی و روانی-اجتماعی کودکان داشت.این پژوهش تاکید می کند که توسعه مهارت های ورزشی پایه با استفاده از برنامه های آموزشی هدفمند، تمرین منظم، تامین تجهیزات مناسب و ایجاد انگیزه در کودکان، می تواند سلامت جسمانی، اعتماد به نفس و مشارکت اجتماعی آنان را ارتقا دهد و پایه ای برای یادگیری ورزش های تخصصی فراهم کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های ورزشی پایه ، سلامت جسمانی ، اعتماد به نفس ، مشارکت اجتماعی ، کودکان و نوجوانان