تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی (هوش مصنوعی و یادگیری الکترونیکی) بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

در دهه های اخیر، تحولات فناوری اطلاعات و ارتباطات زمینه ساز تغییرات گسترده ای در نظام های آموزشی شده است. یکی از مهم ترین این تحولات، ورود فناوری های نوین همچون هوش مصنوعی و یادگیری الکترونیکی به عرصه آموزش است. این فناوری ها با ایجاد بسترهای جدید برای یادگیری شخصی سازی شده، تعامل بیشتر، و دسترسی آسان تر به منابع علمی، فرصت های تازه ای برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم کرده اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی پیمایشی طراحی گردیده و داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شدند. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه بود که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان داد استفاده از فناوری های نوین آموزشی تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود انگیزه، درک مفاهیم، و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری دارد. بر اساس نتایج، به کارگیری هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی و استفاده از سامانه های یادگیری الکترونیکی می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای کیفیت نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی ، یادگیری الکترونیکی ، کیفیت یادگیری ، آموزش نوین