تاثیر پاداش های درونی و بیرونی بر دلبستگی شغلی معلمان با نقش میانجی سواد مالی

هدف پژوهش حاضر تاثیر پاداش های درونی و بیرونی بر دلبستگی شغلی معلمان با نقش میانجی سواد مالی می باشد جامعه آماری این پژوهش را ۳۸۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد تشکیل می دهند. به منظور نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۱۹۳ نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد پاداش درونی رانو و پریک (۲۰۰۰)، پرسشنامه استاندارد پاداش بیرونی رانو و پریک (۲۰۰۰)، پرسشنامه استاندارد دلبستگی شغلی ادواردز و کیل پاتریک ( ۱۹۸۴) و پرسشنامه استاندارد سواد مالی معین الدین (۱۳۹۰) است. هر سه پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰.۹۲، ۰.۹۰، ۰.۸۸ و ۰.۸۶ بدست آمد. برای توصیف یافته ها از جداول فراوانی و نمودارهای میله ای استفاده شده است. همچنین برای توصیف بهتر داده ها از شاخص های مرکزی مانند میانگین و همچنین شاخص های پراکندگی مانند انحراف معیار استفاده خواهد شد.برای بررسی نرمال بودن متغیرهای تحقیق از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و برای آزمون فرضیه های تحقیق از مدل معادلات ساختاری در نرم افزار AMOS۲۱ استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که تاثیر پاداش های درونی و بیرونی بر دلبستگی شغلی معلمان با نقش میانجی سواد مالی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

پاداش های درونی و بیرونی ، دلبستگی شغلی ، سواد مالی