مروری جامع بر مسائل برنامه درسی ایران و راهکارها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_178
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1404
چکیده مقاله:
برنامه درسی بهعنوان ستون اصلی نظام آموزشی، نقش تعیینکنندهای در شکلدهی یادگیری، تربیت و پرورش مهارتهای دانشآموزان دارد. با این حال، در ایران برنامههای درسی با مجموعهای از چالشها و محدودیتها مواجه هستند که اثرات منفی بر کیفیت آموزش دارند. مقاله حاضر با رویکرد علمی-پژوهشی مروری و نظری، به بررسی جامع چالشهای برنامه درسی، علل بروز آنها، تاثیرات اجتماعی و آموزشی و ارائه راهکارهای عملی پرداخته است. نتایج بررسی منابع داخلی و بینالمللی نشان میدهد که مشکلاتی نظیر تمرکز بیش از حد بر محتوا و اطلاعات نظری، عدم تطابق با نیازهای جامعه و دانشآموزان، ضعف در آموزش و توانمندسازی معلمان، محدودیت منابع و فناوری، و تضاد بین اهداف رسمی و عملکرد واقعی مدارس، از اصلیترین موانع اجرای موثر برنامه درسی در ایران هستند. در پایان، راهکارهایی نظیر بازنگری محتوا و اهداف، توانمندسازی معلمان، مشارکت ذینفعان، بهرهگیری از فناوری آموزشی و ارزشیابی فرآیندی ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نصرت رفیعی نمبانوئی
کاردانی نقشه کشی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی میناب، اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان، شهر میناب