شخصی سازی یادگیری: طراحی روش های تدریس متناسب با سبک یادگیری هر دانش آموز
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_114
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1404
چکیده مقاله:
شخصی سازی یادگیری به معنای تطبیق روش های آموزشی با نیازها، علایق و سبک های یادگیری هر دانش آموز است. این رویکرد به معلمان کمک می کند تا به طور موثرتری با دانش آموزان خود ارتباط برقرار کنند و فرآیند یادگیری را بهبود بخشند. در این مقاله به بررسی اهمیت شخصی سازی یادگیری، روش های طراحی تدریس متناسب با سبک های یادگیری و تاثیر این رویکرد بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود. همچنین، چالش ها و فرصت های موجود در اجرای شخصی سازی یادگیری نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس شخصی سازی شده می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه یعقوبی مقدم
کارشناسی مهندسی برق
فهیمه مردانی فر
کارشناسی ارشد پژوهش اجتماعی
حمیده حمیدی نیا
کارشناسی آموزش ابتدایی
زهرا خدادادی پری
کارشناسی روانشناسی