راهکارهای آموزشی برای حل تعارض و کار گروهی در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF01_013
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1404
چکیده مقاله:
تمرین های تعاملی در یادگیری مهارت های گفت وگو، گوش دادن فعال، کار گروهی و حل تعارض ها نقش مهمی در توسعه توانایی های ارتباطی دانش آموزان ابتدایی دارند. این مهارت ها تنها در محیط مدرسه بلکه در زندگی اجتماعی و حرفه ای آینده آنان تاثیرگذار خواهند بود. گفت وگوی موثر موجب تقویت بیان نظرات و احساسات، ایجاد اعتماد متقابل و افزایش توانایی ابراز ایده ها می شود. گوش دادن فعال به دانش آموزان کمک می کند تا با دقت و توجه بیشتری به صحبت های دیگران گوش دهند و درک بهتری از دیدگاه های مختلف داشته باشند. مهارت کار گروهی موجب افزایش تعاملات اجتماعی، هماهنگی در فعالیت های مشترک و توسعه روحیه همکاری در کودکان می شود. حل تعارض ها نیز یکی از مهم ترین توانایی هایی است که موجب کاهش اختلافات، افزایش مهارت های مذاکره و تقویت روابط مثبت میان دانش آموزان خواهد شد. تمرین های تعاملی همچون بازی های نقش آفرینی، فعالیت های گروهی و بحث های هدایت شده، محیطی فراهم می آورند که دانش آموزان بتوانند به طور عملی این مهارت ها را تمرین کنند و در موقعیت های واقعی به کار گیرند. پژوهش ها نشان داده اند که تلفیق تمرین های عملی با روش های آموزشی نوین موجب افزایش اعتمادبه نفس، تقویت تفکر انتقادی و بهبود مهارت های ارتباطی در کودکان شده است. این مقاله به بررسی تاثیر تمرین های تعاملی بر یادگیری مهارت های ارتباطی پرداخته و راهکارهایی برای اجرای موفق این تمرین ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه ناروئی
آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر
عبدالعزیز نارویی
آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر
محمود نارویی
آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر
محمدیاسین بیجارزهی
آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر