اثربخشی توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال در بهبود توجه پایدار و کنترل تکانشگری کودکان (ADHD) مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی

اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات عصبی-رشدی دوران کودکی است که با نقص های مزمن در توجه پایدار و کنترل تکانشگری همراه بوده و عملکرد تحصیلی و اجتماعی کودکان را به طور قابل توجهی تحت تاثیر قرار می دهد. توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال به عنوان یک مداخله نوین شناختی، با ترکیب فعالیت های هدفمند و انگیزشی، ظرفیت ارتقای عملکرد توجه و مهارت های کنترل تکانشگری را فراهم می آورد. این مطالعه با هدف مرور نظام مند شواهد علمی مرتبط با اثربخشی توان بخشی مبتنی بر بازی های دیجیتال در کودکان مبتلا به ADHD انجام شد. داده های استخراج شده از پایگاه های معتبر بین المللی طی سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ مورد تحلیل و ارزیابی دقیق قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهد که بازی های دیجیتال طراحی شده بر اساس اصول توان بخشی شناختی و نوروساینس تربیتی، به طور معناداری توجه پایدار و کنترل تکانشگری کودکان را بهبود می بخشند و در مقایسه با مداخلات سنتی، انگیزش و مشارکت فعال کودکان را افزایش می دهند. نتایج مرور حاضر، تاکید بر ضرورت توسعه و ادغام برنامه های توان بخشی دیجیتال هدفمند در مدیریت علائم ADHD داشته و چارچوبی علمی برای پژوهش های آتی ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) ، توان بخشی دیجیتال ، بازی های شناختی ، توجه پایدار ، کنترل تکانشگری