تحلیل و ارزیابی نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش و تدریس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_1818
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1404
چکیده مقاله:
چکیدهتحولات فناورانه در دهه های اخیر، به ویژه در حوزه هوش مصنوعی (AI)، تاثیرات عمیقی بر نظام های آموزشی در سراسر جهان گذاشته اند. هوش مصنوعی با قابلیت هایی همچون یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و تحلیل داده های کلان، توانسته است شیوه های سنتی آموزش و تدریس را دگرگون سازد. این مقاله با روش تحقیق کتابخانه ای، به بررسی نقش و تاثیرات هوش مصنوعی در تحول آموزش و تدریس می پردازد و تلاش می کند با تحلیل منابع علمی معتبر، تصویری جامع از فرصت ها، چالش ها و آینده این فناوری در آموزش ارائه دهد.در این پژوهش، ابتدا مفاهیم پایه ای مانند هوش مصنوعی، آموزش هوشمند و یادگیری تطبیقی تعریف شده و سپس کاربردهای عملی AI در فرآیند تدریس و یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. از جمله این کاربردها می توان به معلمان مجازی، سیستم های ارزیابی خودکار، پلتفرم های یادگیری شخصی سازی شده و ابزارهای تحلیل عملکرد تحصیلی اشاره کرد. همچنین، مزایای استفاده از AI مانند افزایش بهره وری، بهبود کیفیت آموزش و گسترش عدالت آموزشی تحلیل شده اند. در کنار این مزایا، چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و نابرابری در دسترسی به فناوری نیز مورد توجه قرار گرفته اند.در نهایت، مقاله با ارائه پیشنهادهایی برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در آموزش، بر لزوم آمادگی نظام های آموزشی برای پذیرش این تحول تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم فاتح اصل
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
محمد مهدی حاج صالحی
کارشناس علوم سیاسی و کارمند دولت
علیرضا قلندری
دبیر علوم تجربی
نسرین خانعلی کوپایی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و دبیر زبان انگلیسی