علاقه مند نمودن دانش اموزان هنرستان کوثر به برپایی نمایشگاه مدرسه انقلاب

یکی از موثرترین شیوه های تربیت، تربیت در موقعیت است. این نوع از تربیت شامل بخش های مختلفی می شود که یکی از آن ها استفاده از ظرف زمانی،تاریخی است. در واقع تاریخ و زمان بستری را برای ما فراهم می کنند که می توان تربیت را بر زمینه آن استوار کرد. دهه فجر یکی از این ایام است که می توان از آن برای تربیت سیاسی و آشنایی با انقلاب اسلامی استفاده کرد. یکی از راه های ایجاد تعلق، مشارکت و درگیر کردن بچه ها در کارهای مورد نظر است. در این ایام بچه ها می توانند به اشکال مختلف در جشن های انقلابی نقش داشته باشند. سعی کنیم تا جای ممکن خودمان کارها را انجام نداده و از آن ها بخواهیم خودشان کارها را انجام دهند. استفاده از دست سازه های دانش اموزان به صورت نمایشگاهی در خانه و کلاس برای تزئیین فضا، تشکیل گروه سرود، نمایش و اجرائیات روز جشن در مدرسه می توانند فعالیت هایی باشند که توسط بچه ها و با راهبری ما انجام شونداما دانش اموزان بی انگیزه و بدون تحرک وشاد را چگونه می توان به این مرامات علاقه مند کرد؟تجربه حاضر درباره عدم علاق هدانش اموزان پایه دازدهم رشته انسانی دبیرستان کوثر میباشد که تواستم از رئشهای مختلغ علمی مشاهده و ارتباط با اولیا و بهره گری ازمسجد محله ، ارتباط با روحانی روستا ،برپایی نمایشکاه مدرسه انقلاب این معضل پیش امده را حل نمایم در این مسیر از راهکارهای اسناد تحولی و تجارب مبلغ دینی مدرسه به ه های لازم را بردم ودر این مسیر مفقیت هایی کسب نمودم.