مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی و تحول دیحیتال

در این مقاله به بررسی نقش مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی و تحول دیجیتال پرداخته می شود. با ورود فناوری های هوش مصنوعی به مدارس، فرآیندهای مدیریتی از جمله تصمیم گیری، رهبری، ارزیابی عملکرد معلمان و دانش آموزان، و برنامه ریزی استراتژیک، دستخوش تغییرات بنیادین شده اند. مدیران مدارس باید نگرش دیجیتال را پذیرفته و از رهبری تحول آفرین استفاده کنند تا پیاده سازی AI را تسهیل کنند. مطالعات نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند در مدیریت منابع انسانی، پیش بینی رفتار دانش آموزان، تحلیل داده های بزرگ، و اتوماسیون اداری نقش مهمی ایفا کند. هم چنین بسترهای دیجیتال مانند سیستم های مدیریت یادگیری و پلتفرم های آموزشی دیجیتال، امکان تحویل دیجیتال خدمات آموزشی را فراهم کرده اند که باعث افزایش کارایی، عدالت آموزشی و خلاقیت می شود. از سوی دیگر، چالش هایی از قبیل زیرساخت های فنی، پذیرش فرهنگی، مسئله حریم خصوصی و امنیت داده ها نیز وجود دارد که مدیران باید در مدیریت مدرسه مدرن آن ها را مورد توجه قرار دهند. این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، سیاست های مدیریتی کلیدی، راهبردها و پیامدهای استفاده از هوش مصنوعی در مدارس را تحلیل می کند و پیشنهاداتی برای توسعه ی مدیریت مدرسه در عصر دیجیتال ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، هوش مصنوعی ، تحول دیجیتال ، رهبری مدرسه ، تحویل دیجیتال ، یادگیری دیجیتال ، عدالت آموزشی ، سیستم مدیریت یادگیری.