از کلاس درس تا صنعت: بازخوانی نقش بنیادین فیزیک دبیرستان در مهندسی مکانیک

این مقاله به بررسی و تحلیل ارتباط عمیق و کاربردی میان مفاهیم بنیادین فیزیک دوره دبیرستان و اصول پیشرفته مهندسی مکانیک در سطح کارشناسی می پردازد. بسیاری از دانشجویان مهندسی، فیزیک دبیرستان را مجموعه ای از فرمول های انتزاعی و آزمون های دشوار به خاطر می آورند و در درک پیوستگی آن با دروس تخصصی خود دچار چالش می شوند. این پژوهش با استفاده از روش شناسی مروری-تحلیلی، نشان می دهد که چگونه مباحثی چون مکانیک کلاسیک، ترمودینامیک، الکترومغناطیس و امواج، شالوده و زبان اصلی شاخه های مختلف مهندسی مکانیک از جمله طراحی اجزاء، دینامیک، ترمودینامیک، انتقال حرارت و مکاترونیک را تشکیل می دهند. یافته های این مقاله آشکار می سازد که درک عمیق از قوانین نیوتن، پایستگی انرژی و مومنتوم، قوانین ترمودینامیک و اصول الکترومغناطیس، نه تنها یک پیش نیاز، بلکه ابزاری ضروری برای حل مسائل پیچیده مهندسی و نوآوری در این رشته است. در نهایت، پیشنهاداتی کاربردی برای دانشجویان، اساتید و طراحان برنامه های درسی جهت تقویت این پیوند و بهبود کیفیت آموزش مهندسی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

مهندسی مکانیک ، فیزیک دبیرستان ، آموزش مهندسی ، مکانیک کلاسیک ، ترمودینامیک ، مکاترونیک ، پیوند مفهومی.