بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم قرآنی بر بهبود سبک زندگی معلمان شهر اصفهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم قرآنی بر بهبود سبک زندگی معلمان شهر اصفهان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، نیمه تجربی (نیمه آزمایشی) است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان شهر اصفهان بود در این پژوهش برای تعیین نمونه از بین معلمان شهر اصفهان ۳۰ نفر به صورت نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار اندازه­گیری شامل از پروتکل آموزش های قرآنی طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه و سبک زندگی لعلی و همکاران (۱۳۹۱) می باشد.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی و تحلیل کواریانس ونرم افزارSPSS , استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مفاهیم قرآنی بر بهبود سبک زندگی در معلمان شهر اصفهان موثر است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم قرآنی بر بهبود سبک زندگی معلمان شهر اصفهان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، نیمه تجربی (نیمه آزمایشی) است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان شهر اصفهان بود در این پژوهش برای تعیین نمونه از بین معلمان شهر اصفهان ۳۰ نفر به صورت نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار اندازه­گیری شامل از پروتکل آموزش های قرآنی طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه و سبک زندگی لعلی و همکاران (۱۳۹۱) می باشد.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی و تحلیل کواریانس ونرم افزارSPSS , استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مفاهیم قرآنی بر بهبود سبک زندگی در معلمان شهر اصفهان موثر است.

کلیدواژه ها:

مفاهیم قرآنی ، سبک زندگی ، معلمان