تحلیل الگوهای یادگیری دانش آموزان ابتدایی با استفاده از داده کاوی آموزشی

این مقاله به تحلیل الگوهای یادگیری دانش آموزان ابتدایی با استفاده از داده کاوی آموزشی می پردازد. در دنیای امروز، استفاده از داده کاوی به عنوان یک ابزار قدرتمند در بهبود فرآیندهای آموزشی، به ویژه در مقاطع ابتدایی، اهمیت زیادی یافته است. هدف این تحقیق شناسایی و تحلیل الگوهای یادگیری دانش آموزان با استفاده از تکنیک های داده کاوی است تا بتوان به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کرد. در این مقاله، ابتدا به بررسی مبانی نظری مرتبط با الگوهای یادگیری و داده کاوی آموزشی پرداخته می شود. سپس، روش شناسی تحقیق شامل نوع تحقیق، جامعه آماری، ابزارهای جمع آوری داده ها و روش های تحلیل داده ها تشریح می گردد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با استفاده از داده کاوی، می توان الگوهای یادگیری متفاوتی را شناسایی کرد که به معلمان و مدیران آموزشی کمک می کند تا روش های تدریس خود را بهینه سازی کنند و به نیازهای یادگیری دانش آموزان پاسخ دهند. در نهایت، مقاله به چالش ها و محدودیت های موجود در فرآیند داده کاوی آموزشی اشاره کرده و پیشنهاداتی برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد. نتایج این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای تحقیقات آینده در زمینه بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

داده کاوی ، آموزش ، یادگیری ، تحلیل