اخلاق و حریم خصوصی در استفاده از هوش مصنوعی در مدارس

هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر به عنوان ابزاری نوین در آموزش مدارس به کار گرفته شده و فرصت های فراوانی برای بهبود یادگیری و شخصی سازی آموزش فراهم می کند. با این حال، استفاده از AI در مدارس با چالش های اخلاقی و مسائل حریم خصوصی همراه است. این مقاله با مرور نظام مند مطالعات پیشین، به بررسی مسائل اخلاقی، حفاظت از داده های دانش آموزان و پیامدهای اجتماعی استفاده از AI در مدارس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که رعایت اصول اخلاقی، شفافیت و حفاظت از داده ها برای اعتماد معلمان، دانش آموزان و والدین ضروری است. همچنین محدودیت هایی مانند نبود استانداردهای ملی، دانش ناکافی معلمان و ریسک های امنیتی وجود دارد که باید در سیاست گذاری آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

ابزاری نوین