نقش مشاوران مدرسه در سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_391
تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1404
چکیده مقاله:
مشاوران مدرسه به عنوان عناصر کلیدی در نظام آموزشی، نقش مهمی در ارتقای سلامت روانی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله با مرور نظام مند مطالعات پیشین، تاثیر مشاوران مدرسه بر سلامت روانی، مدیریت استرس، مهارت های اجتماعی، انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که حضور فعال مشاوران و خدمات مشاوره ای موثر، به کاهش اضطراب و افسردگی، افزایش خودکارآمدی، بهبود مهارت های اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی منجر می شود. همچنین محدودیت هایی از جمله کمبود منابع، تعداد پایین مشاوران و فقدان آموزش های تخصصی در بعضی مدارس مشاهده شده است که باید در برنامه ریزی آموزشی آینده مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام ابراهیمی
دبیر