اضطراب و استرس چه تاثیری بر یادگیری دانش آموزان دارای اختلال یادگیری دارد
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_819
تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1404
چکیده مقاله:
اختلال یادگیری یکی از چالش های مهم در نظام آموزشی است که توانمندی های تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. اضطراب و استرس به عنوان عوامل روانی تاثیرگذار، نقش بسزایی در فرآیند یادگیری این دانش آموزان دارند. این مطالعه به بررسی چگونگی تاثیر اضطراب و استرس بر یادگیری دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پرداخته است. نتایج نشان می دهد که سطح بالای اضطراب و استرس موجب کاهش تمرکز، اختلال در حافظه کاری و کاهش انگیزه یادگیری می شود که همگی موانعی جدی در مسیر یادگیری به شمار می آیند. علاوه بر این، اضطراب مزمن می تواند عملکرد شناختی این دانش آموزان را مختل کرده و فرآیندهای پردازش اطلاعات را کند نماید. شناخت دقیق این رابطه و ارائه راهکارهای مدیریتی مناسب می تواند به بهبود شرایط یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان کمک شایانی کند. بنابراین، توجه به سلامت روانی و به کارگیری تکنیک های کاهش اضطراب در محیط های آموزشی اهمیت زیادی دارد.
نویسندگان
علی مطبوعی
آموزش و پرورش تربت حیدریه
مرضیه اسدیان
آموزش و پرورش تربت حیدریه
هدا بهروجه
آموزش و پرورش تربت حیدریه