کلاس های پرجمعیت در مدارس و مهم ترین مشکلات پیش رو در نظام آموزشی – تربیتی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 117
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_7083
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1404
چکیده مقاله:
تراکم دانش آموزان در کلاس به روش های مختلف بر میزان یادگیری آن ها اثر می گذارد؛ نخست، تعداد دانش آموزان بر میزان و چگونگی تعامل آن ها با یکدیگر یا به عبارت دیگر سطح مراودات اجتماعی آنها تاثیر می گذارد نتیجه آن می تواند سر و صدا یا رفتار اختلال زای کمتر یا بیشتر باشد هرچه یک کلاس متراکم تر باشد فراوانی رفتارهای ناسازگار با پیشرفت تحصیلی بیشتر خواهد بود و این ویژگی به همراه سر و صدای بیشتر در محیط ممکن است تاثیر منفی بر همه دانش آموزان بگذارد. دوم، مدت زمانی است که معلم صرف توجه به هر دانش آموز و نیازهای وی می کند، هر چه که کلاس کوچک تر باشد دست کم از بعد نظری امکان توجه بیشتر به هر دانش آموز افزایش می یابد که این توجه هم در کلاس و هم در بررسی تکالیف و امتحانات تجلی پیدا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا محمدی
دانشجوی مقطع دکتری رشته ادبیات گرایش ادبیات عرفانی، دانشگاه آزاد
زهره کاظمی بیدختی
کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور بیرجند
سیده کبری حسینی
مهندسی برق گرایش الکترونیک دانشگاه شمال آمل
اکبر هیجوئی
کارشناسی ارشد نرم افزار کامپیوتر،دانشگاه ازاد شهزستان بافت استان کرمان