کاربرد واقعیت مجازی در آموزش تعمیر و نگهداری سیستم های تهویه مطبوع پیشرفته

پیشرفت های فناوری واقعیت مجازی (VR) فرصت های نوینی را در حوزه آموزش مهارت های فنی و حرفه ای به ویژه در تعمیر و نگهداری سیستم های تهویه مطبوع پیشرفته فراهم کرده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی بر بهبود مهارت های عملی و روانی فراگیران انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کارآموزان رشته تاسیسات مکانیکی در مراکز فنی حرفه ای بود که به صورت هدفمند نمونه گیری شدند. گروه آزمایش آموزش های تعمیر و نگهداری سیستم های تهویه مطبوع را از طریق محیط واقعیت مجازی دریافت کردند و گروه کنترل به روش سنتی آموزش دیدند. داده ها با استفاده از آزمون های آماری نظیر t مستقل و زوجی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی موجب افزایش معنادار مهارت های عملی، سرعت و دقت در تعمیر و نگهداری سیستم های تهویه مطبوع و همچنین ارتقای انگیزش و اعتمادبه نفس فراگیران شد. نتایج پژوهش حاکی از قابلیت بالای VR در بهبود کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای و ضرورت توسعه زیرساخت ها و محتوای بومی برای بهره برداری بهتر از این فناوری است. در نهایت پیشنهادهایی جهت رفع چالش ها و گسترش کاربرد واقعیت مجازی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، آموزش مهارت های فنی ، تعمیر و نگهداری ، سیستم های تهویه مطبوع ، فناوری آموزشی ، انگیزش یادگیری ، بهبود عملکرد