آموزش مسئولیت پذیری به دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3042
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1404
چکیده مقاله:
آموزش مسئولیت پذیری به دانش آموزان یکی از ارکان اساسی تربیت و رشد شخصیت آنان به شمار می آید. مسئولیت پذیری به معنای توانایی فرد در قبول و انجام وظایف و تعهدات خود است و نقش مهمی در موفقیت های تحصیلی و اجتماعی ایفا می کند. این مقاله به بررسی مفهوم مسئولیت پذیری، اهمیت آن در زندگی دانش آموزان و روش های موثر آموزش آن می پردازد. همچنین، تاثیر خانواده و مدرسه در شکل گیری این ویژگی و چالش های موجود در فرآیند آموزش مسئولیت پذیری نیز مورد بررسی قرار می گیرد. در این راستا، استفاده از روش های عملی مانند پروژه های گروهی، الگوهای رفتاری مثبت و داستان های آموزنده می تواند به تقویت حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان کمک کند. با توجه به تاثیرات مثبت مسئولیت پذیری بر رشد شخصیت و روابط اجتماعی، این مقاله به ضرورت توجه به آموزش مسئولیت پذیری در نظام آموزشی و خانواده ها تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند آموزش این ویژگی ارزشمند ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان