نقش بازی های گروهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_759
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1404
چکیده مقاله:
بازی های گروهی به عنوان یکی از مهم ترین فعالیت های دوران کودکی، نقش بسزایی در شکل گیری مهارت های اجتماعی و ارتقای روحیه همکاری در کودکان ایفا می کنند. این بازی ها با فراهم آوردن فضایی تعاملی و هدفمند، کودکان را به مشارکت فعال، تعامل مثبت و حل مسئله گروهی تشویق می کنند که این عوامل به تقویت حس همدلی، اعتماد متقابل و توانایی کار تیمی منجر می شود. از طریق بازی های گروهی، کودکان می آموزند چگونه نظرات و احساسات خود را به صورت سازنده بیان کنند، به دیگران گوش دهند و در جهت رسیدن به اهداف مشترک تلاش نمایند. همچنین، این فرآیند موجب افزایش مهارت های ارتباطی، تنظیم هیجانات و مدیریت تعارض ها در محیط های اجتماعی می گردد. نتایج پژوهش های متعدد نشان می دهد که مشارکت مستمر در بازی های گروهی موجب افزایش توانایی همکاری و رشد مهارت های اجتماعی در کودکان شده و این تاثیرات در مراحل بعدی زندگی نیز نمود پیدا می کند. بنابراین، ادغام بازی های گروهی در برنامه های تربیتی و آموزشی کودکان، می تواند به توسعه اجتماعی و شخصیتی آن ها کمک شایانی نماید. در نهایت، این مطالعه به بررسی مکانیسم های اثرگذاری بازی های گروهی بر روحیه همکاری پرداخته و راهکارهایی برای بهینه سازی این تجربه ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد.
نویسندگان
عفت بهرامی
آموزش و پرورش