نقش مدرسه در توجه به نیازهای روحی و عاطفی دانش آموزان

ارتقای بهداشت روان، یکی از مهم ترین مولفه های موفقیت تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی معاصر محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش و اهمیت بهداشت روان در بهبود عملکرد درسی و تحقق اهداف آموزشی دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان می دهد که بهداشت روانی مناسب زمینه ساز افزایش انگیزه، تمرکز، مشارکت فعال در فرایندهای یادگیری و ایجاد نگرش مثبت نسبت به محیط مدرسه است. دانش آموزانی که از سطح بهداشت روان مطلوب برخوردارند، توانایی بهتری در مدیریت استرس، حل تعارضات فردی و اجتماعی و غلبه بر چالش های روزمره تحصیلی دارند؛ این گروه اغلب شاخص های بالاتری از نمرات درسی، حضور منظم در کلاس، و مشارکت اجتماعی را نسبت به همتایان دارای مشکلات روانی تجربه می کنند. همچنین، غفلت از اهمیت سلامت روانی، علاوه بر افزایش اختلالات رفتاری، باعث افت انگیزش تحصیلی، ضعف تعاملات اجتماعی، بروز اضطراب، افسردگی و نهایتا کاهش موفقیت های آموزشی می شود. بر این اساس، سرمایه گذاری در برنامه های پیشگیرانه، آموزش مهارت های زندگی، تقویت حمایت های روانی و خانواده مدار و توجه به نیازهای عاطفی دانش آموزان، نه تنها به ارتقای شاخص های سلامت فردی، بلکه به افزایش سطح موفقیت تحصیلی و توسعه پایدار منابع انسانی جامعه کمک خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

بهداشت روان ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، سلامت روانی ، انگیزش تحصیلی ، مشارکت اجتماعی ، آموزش مهارت های زندگی