تاثیر فناوری های نوین بر روش های تدریس در کلاس های درس هنرستان

در عصر تحولات سریع فناورانه و تغییر نیازهای بازار کار، بهره گیری از فناوری های نوین در آموزش هنرستان، به عنوان بستری کلیدی برای توسعه مهارت های حرفه ای و شغلی دانش آموزان، اهمیت ویژه ای یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین بر روش های تدریس در کلاس های هنرستان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که ورود فناوری هایی نظیر هوش مصنوعی، نرم افزارهای شبیه ساز، آموزش مجازی و ابزارهای تعاملی، موجب تحول بنیادین در شیوه های تدریس، افزایش انگیزه یادگیری، بهبود تعاملات کلاسی، توسعه خودتنظیمی و تقویت خلاقیت دانش آموزان شده اند. فناوری های نوین، نقش معلم را از انتقال دهنده صرف دانش به راهبر یادگیری و تسهیل گر فرآیندهای مشارکتی تغییر داده و زمینه به کارگیری رویکردهای سازنده گرایی، یادگیری مبتنی بر پروژه و حل مسئله را فراهم کرده اند. با این حال، چالش هایی چون شکاف دیجیتال، مقاومت برخی معلمان در برابر تغییر، فقدان زیرساخت های مناسب و نیاز به بازنگری در برنامه های درسی، از جمله موانعی هستند که باید به طور نظام مند مورد توجه قرار گیرند. به طور کلی، ادغام فناوری های نوین در آموزش هنرستان نه تنها به ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری می انجامد، بلکه مهارت های نرم و توانمندی های مورد نیاز بازار کار قرن بیست ویکم را در دانش آموزان تقویت می کند. پژوهش حاضر با تاکید بر اهمیت آموزش معلمان و ارتقای زیرساخت ها، پیشنهاد می کند که سیاست گذاری آموزشی در هنرستان ها با رویکردی پویا و فناورانه بازتعریف گردد تا پاسخگوی نیازهای متنوع نسل جدید و تحولات آینده نگرانه جهان کار باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، روش تدریس ، هنرستان ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، شبیه ساز آموزشی ، هوش مصنوعی ، آموزش مجازی ، خودتنظیمی ، شکاف دیجیتال ، تحول آموزشی ، مهارت های قرن بیست ویکم