چالش ها و فرصت های بهره گیری از هوش مصنوعی در روش های تدریس مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی چالش ها و فرصت های بهره گیری از هوش مصنوعی در روش های تدریس مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی (AI)، تحولات چشمگیری در نظام آموزشی به ویژه در روش های تدریس ایجاد کرده است. بهره گیری از الگوریتم های هوش مصنوعی در مدارس، فرصت هایی چون شخصی سازی آموزش، یادگیری تطبیقی، ارزیابی هوشمند و افزایش مشارکت دانش آموزان را فراهم می آورد. با این حال، پیاده سازی این فناوری با چالش هایی از جمله کمبود زیرساخت های فناورانه، ضعف دانش معلمان در حوزه فناوری، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی داده ها، و نبود چارچوب های قانونی مواجه است. این مقاله با رویکرد تحلیلی به بررسی فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در تدریس پرداخته و راهکارهایی برای بهره برداری موثر از آن در مدارس ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که در صورت آمادگی ساختاری و تربیت نیروی انسانی آگاه، می توان از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری قدرتمند در بهبود کیفیت آموزش استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، روش های تدریس نوین ، مدارس هوشمند ، شخصی سازی آموزش ، چالش های آموزشی ، آموزش تطبیقی ، فناوری در آموزش