تحلیل مولفه های فرهنگی- تربیتی پاپ کره ای با نظر به گروه بی. تی. اس.

گروه پاپ کره ای بی تی اس، پیشرفت و موفقیتی جهانی داشته و با تولید محصولات فرهنگی هنری با کیفیت، اثرات فرهنگی تربیتی بسیاری بر جامعه جهانی، خصوصا نوجوانان و جوانان داشته است. در پژوهش حاضر با رویکرد تحلیل اسنادی و براساس مطالعات کتابخانه ای و میدانی هواداران گروه بی تی اس، مولفه های قدرت و مقوم های هویتی فرهنگی بی تی اس که رویکرد و آثار تربیتی نیز داشته، تحلیل شده اند که شامل رویه های انتقال محتوا، مولفه های محتوایی، مولفه های اجرایی و تکنیک های هنری شده است. همچنین دلایل و ریشه های استفاده از این مولفه ها نیز بررسی شده که در پاپ کره ای از رویه های ستایش گری، تعامل و تبادل عاطفی، پیام آوری و هویت یابی، و اجتماع سازی که حالت ها و سطوحی از روند کلی فرهنگ دوطرفه ستاره سازی، طرفداری و هواخواهی هستند، استفاده شده تا محتواهایی ادراکی یا انگیزشی، مثل امید به زندگی و تلاش گری، در بستر مضامین آهنگ ها و محصولات، و نمادسازی از ستاره ها، با اهداف تربیتی به هواخواهان و مخاطبان منتقل شود. بخش زیادی از موفقیت فرهنگی و تربیتی پاپ کره ای ناشی از برنامه های اجرایی مثل گروهی و شبه خانواده بودن فعالیت ها، ارتباط دائم و کامل، و نظام استعدادیابی و تربیتی گسترده و توجه ویژه به تکنیک های هنری و رسانه ای تنوع، تصویر داشتن، جذابیت و تحرک موجود در رقص است. به طور کلی در پاپ کره ای و گروه بی تی اس از رویکردهای تربیتی برای اهداف فرهنگی و تربیتی بسیار استفاده می شود.

کلیدواژه ها:

K-Pop ، BTS ، Identity ، Art ، South Korea ، media ، Film ، music