تعامل بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی در ارتقاء سطح سلامت دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_5244

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1404

چکیده مقاله:

تعامل موثر بین مراقب سلامت، خانواده و کادر آموزشی نقش مهمی در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان ایفا می کند و این همکاری موجب شناسایی زودهنگام مشکلات سلامت، اختلالات رشد و نیازهای ویژه دانش آموزان می شود. مراقب سلامت با ارائه ارزیابی های منظم و دقیق و اطلاع رسانی به والدین و معلمان، می تواند الگوی تعامل مثبت و حمایتگرانه ایجاد کند و فرآیند مراقبت و پیشگیری از بیماری ها و اختلالات روانی را بهبود بخشد. همکاری مستمر بین این سه گروه، موجب ایجاد محیط یادگیری امن، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه و رضایت تحصیلی دانش آموزان می شود و به توانمندسازی آن ها در مدیریت سلامت فردی کمک می کند.از سوی دیگر، آموزش والدین و معلمان درباره نشانه های اختلالات جسمی و روانی، اهمیت تغذیه سالم، فعالیت بدنی و حمایت روانی، باعث افزایش سطح آگاهی و توانمندی خانواده و کادر آموزشی می شود. این تعامل موجب می شود که دانش آموزان در محیط خانه و مدرسه به طور همزمان حمایت شوند و اقدامات مراقبتی و پیشگیرانه اثرگذاری بیشتری داشته باشد. همچنین، ایجاد کانال های ارتباطی مستمر، مشارکت فعال والدین در برنامه های مدرسه و اجرای طرح های گروهی و فردی، نقش مراقب سلامت را تقویت کرده و سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود می بخشد و زمینه رشد همه جانبه و توسعه فردی آن ها را فراهم می آورد.

نویسندگان

زهرا شاکریان

کارشناسی بهداشت محیط، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهر بجنورد، خراسان شمالی، ایران

مهسا رضائی

کارشناسی علوم سیاسی، مقطع تدریس مراقب سلامت آموزش و پرورش شهر بجنورد، خراسان شمالی، ایران

زهرا نوری

کارشناسی بهداشت عمومی، مقطع تدریس مراقب سلامت آموزش و پرورش شهر بجنورد، خراسان شمالی، ایران