عنوان مقاله : تاثیر فرهنگ خانواده بر فرآیند یادگیری درس فارسی در دانش آموزان

یادگیری درس فارسی به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش در ایران، تحت تاثیر عوامل متعددی است که فرهنگ خانواده و جامعه از مهم ترین آنها محسوب می شوند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فرهنگ خانوادگی و جامعه بر یادگیری درس فارسی و همچنین نقش جنسیت، در بین ۳۰۰ دانش آموز به صورت پیمایشی انجام شد. نتایج نشان داد که سطح فرهنگ زبانی خانواده، حمایت والدین و عادات مطالعه تاثیر معناداری بر نمرات فارسی دارد. همچنین دختران در مقایسه با پسران عملکرد بهتری داشتند که با تفاوت های فرهنگی و تربیتی خانوادگی مرتبط است. یافته ها می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و فرهنگی در جهت ارتقای یادگیری زبان فارسی باشد.