رابطه بین مهارت های سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های سایبری در میان نوجوانان منطقه یک شهر اصفهان

فضای مجازی با همه مزیت هایی که دارد می تواند آسیب های قابل توجهی به نوجوانان که در سنین حساسی هستند وارد آورد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های سواد رسانه ای و پیشگیری از آسیب های سایبری در میان نوجوانان منطقه یک شهر اصفهان بوده است. پژوهش فعلی از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی و از نظر ماهیت یک پژوهش توصیفی- همبستگی هست. جامعه اماری در این پزوهش را تمامی نوجوانان در شهر اصفهان تشکیل دادد که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۷۸ نفر از انها بطور در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده در این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای فلسفی و همکارانش (۱۳۹۳) و آسیب های سایبری زندوانیان و همکاران(۱۳۹۲) بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها نیز به روش معادلات ساختاری انجام شده است. یافته های پژوهش نشان داد که تمامی مهارت های سواد رسانه ای ( مهارت احساسی، مهارت اخلاقی، مهارت زیبا شناسی و مهارت شناختی) در پیشگیری از آسیب های سایبری درنوجوانان موثر است. یافته ها همچنین نشان داد که مهارت ها ی سواد رسانه ای بطور موثری با انواع عوامل آسیب های سایبری ( عامل اعتقادی- عبادی، عامل تحصیلی، عامل خانوادگی، عامل روانی و عامل سازگاری) رابطه معنادار داشته و باعث کاهش آسیب های سایبری در نوجوانان می شود. نتیجه اینکه، توجه به مهارت های سواد رسانه ای در نوجوانان و اجرای برنامه هایی در جهت تقویب این مهارت ها می تواند به پیشگیری از آسیب های سایبری در این قشر حساس از جامعه کمک زیادی بنماید.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، فضای مجازی ، نوجوانان ، خطرات سایبری ، مطالعات ارتباطی