نقش روانشناسی در بهبود آموزش و پرورش

روانشناسی به عنوان علمی که رفتارها و فرایندهای ذهنی انسان را مطالعه می کند، نقش محوری در بهبود کیفیت آموزش و پرورش ایفا می نماید. کاربرد مفاهیم و نظریه های روانشناسی در طراحی روش های تدریس، مدیریت کلاس، ارزیابی یادگیری و توسعه مهارت های عاطفی و اجتماعی دانش آموزان، موجب ارتقای اثربخشی فرآیندهای آموزشی می شود. این مقاله با بررسی نقش روانشناسی در آموزش و پرورش، به تبیین چگونگی تاثیر مفاهیم روانشناختی بر بهبود یادگیری، افزایش انگیزه، مدیریت رفتارهای دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش می پردازد و با مرور پیشینه تحقیق، کاربردهای عملی روانشناسی تربیتی را در نظام های آموزشی تحلیل می کند

کلیدواژه ها:

روانشناسی تربیتی ، بهبود یادگیری ، مدیریت کلاس ، انگیزه تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش و پرورش