تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های آموزشی بر رشد مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی

یادگیری مبتنی بر بازی های آموزشی به عنوان یکی از رویکردهای نوین تربیتی، نقش بسزایی در ارتقای مهارت های شناختی و به ویژه مهارت حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های آموزشی بر رشد مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه سوم ابتدایی در یک منطقه آموزشی مشخص بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون استاندارد حل مسئله بود که اعتبار و پایایی آن تایید شده است. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری نشان داد که یادگیری مبتنی بر بازی های آموزشی تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود مهارت های حل مسئله دانش آموزان دارد؛ به گونه ای که میانگین نمرات پس آزمون گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل به طور قابل توجهی افزایش یافته است. این یافته ها بیانگر این است که استفاده هدفمند و منظم از بازی های آموزشی می تواند به عنوان یک روش موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری به کار گرفته شود و زمینه را برای تقویت مهارت های شناختی و حل مسئله در کودکان فراهم آورد. بنابراین، توصیه می شود معلمان و مدیران آموزشی با بهره گیری از بازی های آموزشی در برنامه های درسی، بستر مناسبی برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم کنند.