تحلیل تاثیر تدریس معلمان در ارتقا یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تدریس معلمان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری دانش آموزان شناخته می شود و نقش مهمی در ارتقاء عملکرد تحصیلی آن ها ایفا می کند. این مقاله به تحلیل تاثیر روش ها و سبک های تدریس معلمان بر میزان یادگیری و عملکرد درسی دانش آموزان می پردازد. با بررسی متون پژوهشی و مطالعات میدانی، رابطه بین کیفیت تدریس، انگیزه دانش آموزان و نتایج تحصیلی مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که روش های تدریس فعال و تعاملی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، موجب بهبود قابل توجه در یادگیری و موفقیت تحصیلی می شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای ارتقاء مهارت های تدریس و بهبود فضای آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

کیفیت تدریس ، آموزش و پرورش ، تفکر ، معلمان ، فرآیند یادگیری