بررسی رابطه برگزاری جشنواره روش تدریس در افزایش مهارت تدریس معلمان ابتدایی

روند آموزش به دانش آموزان همواره یکی از دغدغه های اصلی مدیران و مسئولان آموزش و پرورش بوده است. بر همین اساس، این سازمان سالانه با برگزاری جشنواره ها و مسابقات متنوع، از ایده های نو و الگوهای تدریس موفق استقبال می کند و علاقه مندان می توانند با ارائه راهکارهای خود، ضمن شرکت در این رویدادها، ایده هایشان را با دیگران به اشتراک بگذارند. هدف نهایی، بهبود کیفیت آموزش و ارتقای سطح علمی دانش آموزان است. جشنواره الگوهای تدریس برتر فرصتی مناسب برای ارائه روش های نوین تدریس به شمار می رود. الگوی تدریس به عنوان چهارچوبی مهم، عناصر کلیدی تدریس را در خود جای داده و امکان مطالعه آن ها را فراهم می سازد. انتخاب یک الگوی تدریس مناسب، به نوع آگاهی معلم از فلسفه و نگرش های تعلیم و تربیت بستگی دارد. هیچکدام از روش های تدریس به خودی خود خوب یا بد نیستند، بلکه شرایط موجود و نحوه استفاده از آن ها است که باعث نمایان شدن نقاط قوت و ضعف آن ها می شود. به همین علت معلم با توجه به هدف های آموزشی، محتوای درسی، نیازها و علایق دانش آموزان، امکانات موجود (زمان، وسایل، فضای تدریس و ...)، تراکم دانش آموزان و عوامل دیگر بهترین شیوه مطلوب برای تدریس را انتخاب می نماید.