هوش هیجانی و تاب آوری معلمان در کلاس های چالش برانگیز

این مقاله به بررسی نقش هوش هیجانی و تاب آوری معلمان در کلاس های چالش برانگیز می پردازد. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناسایی، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران، می تواند به معلمان کمک کند تا با چالش های رفتاری و اجتماعی در کلاس های درس به خوبی مواجه شوند. تاب آوری نیز به معنای توانایی سازگاری و مقابله با فشارها و استرس های ناشی از تدریس در شرایط دشوار است. این دو مفهوم به طور مستقیم بر کیفیت تدریس و تجربه یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارند و می توانند به ایجاد محیطی مثبت و سازنده در کلاس کمک کنند. در این مقاله، چالش های مختلفی که معلمان در کلاس های چالش برانگیز با آن ها مواجه هستند، مورد بررسی قرار می گیرد و نقش هوش هیجانی و تاب آوری در مدیریت این چالش ها تحلیل می شود. همچنین، راهکارهایی برای تقویت این مهارت ها در معلمان ارائه می شود تا آن ها بتوانند به طور موثرتری با چالش ها روبه رو شوند و محیط یادگیری بهتری برای دانش آموزان فراهم کنند. این تحقیق می تواند به توسعه برنامه های آموزشی و حمایتی برای معلمان کمک کند و به بهبود کیفیت آموزش در مدارس منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، تاب آوری ، چالش برانگیز ، آموزش