نقش آموزش های مهارت های حل تعارض در بهبود روابط کلاسی

روابط سالم و تعاملی مثبت میان دانش آموزان، یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و مدیریت کلاس محسوب می شود. پژوهش های اخیر نشان می دهند که وجود تعارضات میان دانش آموزان می تواند بر تمرکز، انگیزه و بهره وری تحصیلی تاثیر منفی بگذارد. آموزش مهارت های حل تعارض به عنوان یک راهبرد موثر، قادر است توانایی دانش آموزان در شناسایی، مدیریت و حل مشکلات بین فردی را ارتقا دهد و محیط کلاس را به فضایی امن و همدلانه تبدیل کند. این مهارت ها شامل مهارت های شنیدن فعال، بیان احساسات به شیوه غیرتهاجمی، مذاکره موثر و یافتن راه حل های برد-برد است. اجرای برنامه های آموزشی هدفمند در این زمینه، علاوه بر کاهش تنش ها و نزاع ها، موجب تقویت اعتماد به نفس، همدلی و همکاری میان دانش آموزان می شود و زمینه ساز ارتقای عملکرد تحصیلی و رضایت روانی آنان خواهد بود. نتایج مطالعات نشان می دهند که کلاس هایی که آموزش مهارت های حل تعارض در آن ها به طور مستمر و هدفمند اجرا شده است، دارای سطح بالاتری از تعامل مثبت، انسجام گروهی و مدیریت رفتارهای کلاسی هستند. این یافته ها تاکید می کنند که برنامه ریزی و ادغام آموزش مهارت های حل تعارض در برنامه های آموزشی مدارس، نقش بسزایی در بهبود روابط کلاسی و ارتقای کیفیت یادگیری دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های حل تعارض ، روابط کلاسی ، تعامل دانش آموزان ، مدیریت کلاس ، همدلی و همکاری ، آموزش مهارت های اجتماعی