تاثیر آموزش مبتنی بر موسیقی بر بهبود حافظه کاری دانش آموزان

آموزش مبتنی بر موسیقی به عنوان رویکردی نوین در فرآیند یاددهی–یادگیری، با بهره گیری از ریتم، ملودی و الگوهای صوتی منظم، می تواند نقش موثری در ارتقای توانایی های شناختی کودکان ایفا کند. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر موسیقی بر بهبود حافظه کاری دانش آموزان است. یافته های پژوهش های مختلف نشان دهنده تاثیر مثبت آموزش موسیقی بر حافظه کاری کودکان هستند. به عنوان مثال، در مطالعه ای در چین، نشان داده شد که آموزش موسیقی موجب بهبود حافظه کاری شنیداری در کودکان می شود. همچنین، پژوهشی در یونان نشان داد که آموزش موسیقی با استفاده از سازهای آوایی موجب تقویت حافظه کاری، درک مطلب و عملکرد اجرایی در دانش آموزان می شود. این نتایج حاکی از آن است که آموزش موسیقی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در ارتقای توانایی های شناختی کودکان مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر موسیقی ، حافظه کاری ، دانش آموزان ، مهارت های شناختی ، یادگیری خلاق