تقویت حس تعلق به مدرسه در میان دانش آموزان

حس تعلق به مدرسه یکی از مولفه های اساسی در ارتقاء کیفیت تجربه تحصیلی و موفقیت بلندمدت دانش آموزان به شمار می رود. این احساس، بازتابی از پیوند عاطفی، اجتماعی و شناختی دانش آموز با محیط آموزشی، معلمان و همسالان است و نقش تعیین کننده ای در پیشگیری از ترک تحصیل، کاهش رفتارهای پرخطر و بهبود عملکرد تحصیلی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای علمی و عملی تقویت حس تعلق به مدرسه در میان دانش آموزان دوره های مختلف تحصیلی انجام شده است. در این راستا، عوامل تاثیرگذار از جمله محیط فیزیکی مدرسه، روابط معلم و دانش آموز، مشارکت خانواده، حمایت روان شناختی، هویت جمعی و عدالت آموزشی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای مدرسه محور مبتنی بر همدلی، احترام متقابل و توجه به تفاوت های فردی در کنار سیاست های مدیریتی مشارکتی می توانند نقش بسزایی در ایجاد فضای امن، پذیرنده و انگیزشی ایفا کنند. همچنین طراحی فعالیت های جمعی معنادار، تشویق به مشارکت فعال در امور مدرسه و تقویت خودپنداره مثبت تحصیلی از دیگر عوامل موثر در تقویت حس تعلق هستند. نتیجه گیری مقاله بر این نکته تاکید دارد که تحقق مدرسه ای با حس تعلق بالا نیازمند بازنگری در ساختارهای ارتباطی، تربیتی و فرهنگی آموزش و پرورش است.

کلیدواژه ها:

ارتباط معلم و دانش آموز ، مشارکت تحصیلی ، پیشگیری از ترک تحصیل