نقش آموزش و پرورش در ارتقای مهارت های استفاده از فناوری در مدارس

هدف این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر فناوری های دیجیتال بر تحول فرآیند یادگیری در نظام آموزش و پرورش است. عصر حاضر، عصر تحولات شگرف در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات است و فناوری های دیجیتال به عنوان ابزاری قدرتمند، فرصت های بی نظیری را برای بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش و پرورش فراهم آورده اند. این مطالعه با رویکردی تحلیلی-توصیفی و با بهره گیری از منابع معتبر علمی و پژوهشی، به بررسی ابعاد مختلف این تحول می پردازد.در این راستا، ابتدا به بررسی مفاهیم کلیدی آموزش و پرورش و فناوری های دیجیتال پرداخته می شود و سپس، نقش فناوری های نوین در تسهیل دسترسی به منابع آموزشی، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان، بهبود فرآیند ارزشیابی و ایجاد محیط های یادگیری انعطاف پذیر و شخصی سازی شده مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. همچنین، چالش ها و فرصت های پیش روی نظام آموزش و پرورش در مواجهه با فناوری های دیجیتال، از جمله مسائل مربوط به زیرساخت های فنی، آموزش معلمان و مسائل اخلاقی و امنیتی، مورد توجه قرار می گیرند.یافته های این پژوهش نشان می دهد که فناوری های دیجیتال، پتانسیل بالایی برای تحول فرآیند یادگیری و بهبود کیفیت آموزش و پرورش دارند. با این حال، تحقق این پتانسیل مستلزم برنامه ریزی دقیق، سرمایه گذاری مناسب و توجه به مسائل اخلاقی و اجتماعی است. در نهایت، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران، مدیران مدارس و معلمان در راستای بهره گیری بهینه از فناوری های دیجیتال در نظام آموزش و پرورش ارائه می شود.