بررسی رابطه مهارت های حل تعارض و تصمیم گیری موثر با رضایت تحصیلی و تعاملات اجتماعی دانش آموزان

محیط مدرسه به عنوان بستری پویا و پیچیده، شرایطی را ایجاد می کند که دانش آموزان با موقعیت های متعدد تعارض آمیز و نیازمند تصمیم گیری مواجه می شوند. توانایی مدیریت این موقعیت ها از طریق مهارت های حل تعارض و تصمیم گیری، می تواند نقش موثری در ارتقای رضایت تحصیلی و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این مهارت ها شامل توانایی تحلیل موقعیت ها، کنترل هیجانات، ارائه راهکارهای مناسب و اتخاذ تصمیمات منطقی است که نه تنها بر عملکرد تحصیلی، بلکه بر رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان اثرگذار است. مهارت های حل تعارض به دانش آموزان امکان می دهد تا روابط مثبت و پایداری با همسالان و معلمان خود برقرار کنند و از بروز تنش های میان فردی جلوگیری نمایند. همچنین، دانش آموزانی که توانایی تصمیم گیری موثر دارند، قادرند انتخاب های آگاهانه و منطقی انجام دهند که موجب افزایش انگیزه یادگیری، مدیریت بهتر تکالیف و رضایت بیشتر از فرآیند تحصیلی می شود. دانش آموزانی که در این مهارت ها توانمند هستند، سطح بالاتری از رضایت تحصیلی و تعاملات اجتماعی مثبت را تجربه می کنند و قادرند در فعالیت های گروهی مشارکت فعال داشته باشند. این موضوع نشان دهنده اهمیت تمرکز بر آموزش و تقویت این مهارت ها در محیط مدرسه و در برنامه های تربیتی است. توسعه این مهارت ها نه تنها باعث افزایش رضایت تحصیلی، انگیزه یادگیری و موفقیت تحصیلی می شود، بلکه نقش مهمی در شکل گیری مهارت های اجتماعی، تقویت روابط میان فردی و آمادگی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های زندگی آینده ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت حل تعارض ، تصمیم گیری موثر ، رضایت تحصیلی ، تعاملات اجتماعی ، دانش آموزان