یادگیری ماشینی و شخصی سازی آموزش: تحولی نوین در نظام آموزشی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_550
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1404
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی به طور چشم گیری در حال تغییر شیوه زندگی ما هستند. حوزه آموزش نیز از این تحول مستثنی نیست. با ورود این فناوری ها به کلاس های درس، امکان شخصی سازی آموزش به طور فزاینده ای افزایش یافته است. الگوریتم های یادگیری ماشینی قادرند با تحلیل حجم عظیمی از داده های دانش آموزان، از جمله نمرات، الگوهای پاسخگویی و زمان صرف شده برای هر موضوع، برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز را طراحی کنند. این امر منجر به افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و در نهایت، ایجاد فرصت های برابر برای همه دانش آموزان شود. از سوی دیگر، معلمان نیز می توانند با استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، وظایف تکراری خود را اتوماتیک کرده و زمان بیشتری را به تعامل با دانش آموزان و ارائه آموزش های خلاقانه اختصاص دهند. یادگیری ماشینی پتانسیل بسیار بالایی برای تحول در نظام آموزشی دارد. با شخصی سازی آموزش، می توانیم به هر دانش آموز کمک کنیم تا به بهترین شکل ممکن به پتانسیل های خود دست یابد. با این حال، برای تحقق این هدف، باید چالش های موجود را شناسایی و راهکارهای مناسب برای آن ها ارائه داد. همکاری بین متخصصان حوزه آموزش، فناوری اطلاعات و سیاست گذاران، کلید موفقیت در این زمینه است. در این مقاله، به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی در آموزش الکترونیکی پرداخته شده و مزایا، چالش ها و آینده این فناوری ها در حوزه آموزش مورد بحث قرار گرفته است.
نویسندگان
کوثر کیانپور
کارشناس ارشد ارزیابی و آمایش سرزمین آموزگارشهرستان رامهرمز
سحر رشیدی
دکتری آموزش محیط زیست آموزگار شهرستان رامهرمز