بررسی تاثیر ارتباط معلم و دانش آموز بر نتایج تحصیلی

ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرایند یاددهی–یادگیری شناخته می شود و نقش مهمی در بهبود نتایج تحصیلی دارد. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر کیفیت ارتباط معلم و دانش آموز بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که ارتباط مثبت، مبتنی بر احترام، اعتماد متقابل و تعامل فعال، انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش داده و یادگیری عمیق و پایدار را تقویت می کند. این ارتباط شامل ویژگی هایی مانند بازخورد مستمر، گوش دادن فعال، توجه به نیازهای فردی و ایجاد محیطی حمایتگرانه می باشد که همگی در ارتقای عملکرد تحصیلی نقش اساسی ایفا می کنند. علاوه بر این، پژوهش نشان می دهد که ارتباط معلم و دانش آموز نه تنها بر نتایج کوتاه مدت تحصیلی اثرگذار است، بلکه تاثیرات بلندمدت آن بر علاقه مندی به یادگیری، توسعه مهارت های اجتماعی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان قابل توجه است. یافته ها حاکی از آن است که معلمان با به کارگیری استراتژی های ارتباطی مناسب می توانند فضای آموزشی موثرتری ایجاد کنند و تفاوت محسوسی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد نمایند. بر اساس نتایج، توصیه می شود برنامه های آموزشی معلمان شامل آموزش مهارت های ارتباطی و ایجاد محیط یادگیری تعاملی و حمایتگرانه باشد تا بهره وری تحصیلی دانش آموزان به حداکثر برسد.