نقش هوش مصنوعی در طراحی محتوای آموزشی سازگار با سبک های یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_1612

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1404

چکیده مقاله:

چکیدههوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول آفرین، توانسته است رویکردهای آموزشی سنتی را به سمت آموزش شخصی سازی شده هدایت کند. یکی از مهم ترین کاربردهای این فناوری، طراحی محتوای آموزشی سازگار با سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان است. با تحلیل داده های عملکردی، رفتاری و شناختی یادگیرندگان، سیستم های هوشمند قادرند مسیر یادگیری، میزان تمرین، سطح دشواری و ارائه محتوا را به گونه ای تنظیم کنند که با نیازهای فردی هر دانش آموز هماهنگ باشد. این شخصی سازی منجر به افزایش انگیزه، مشارکت فعال و پیشرفت تحصیلی می شود. در این مقاله، جنبه های مختلف این نقش و سازوکارهای کلیدی آن بررسی می شود.

نویسندگان

سلیمه محمدآلق

لیسانس زیست شناسی

امینه فروغیان

کارشناسی آموزش حرفه و فن

گلالک شهاب

فوق لیسانس مشاوره و راهنمایی