تاثیر بازی های آموزشی بریادگیری کودکان در دوره ابتدایی

بازی های آموزشی به عنوان یکی از موثرترین روش های یادگیری فعال در دوره ابتدایی شناخته می شوند و می توانند نقش قابل توجهی در تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی کودکان ایفا کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. استفاده از بازی های هدفمند و ساختارمند، نه تنها انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه باعث بهبود مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و حافظه فعال آنان می شود. یافته های این مطالعه نشان می دهد که دانش آموزانی که در فرآیند آموزش خود از بازی های آموزشی بهره می برند، نسبت به روش های سنتی آموزش، درک عمیق تری از مفاهیم درسی پیدا می کنند و میزان یادگیری آنان به شکل معناداری افزایش می یابد. علاوه بر این، بازی های آموزشی امکان ایجاد تعاملات گروهی موثر و افزایش مهارت های اجتماعی را نیز فراهم می کنند که به نوبه خود باعث ارتقای اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری کودکان می شود. این نتایج نشان می دهد که ادغام بازی های آموزشی در برنامه های درسی می تواند به عنوان یک رویکرد نوین و کارآمد برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری فعال ، مهارت های شناختی ، مقطع ابتدایی ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری مشارکتی