بررسی نقش معلم در توسعه مهارت های حل مسئله دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش معلم در توسعه مهارت های حل مسئله دانش آموزان است؛ مهارتی کلیدی که در دنیای پرچالش امروز، پیش نیاز موفقیت تحصیلی، فردی و اجتماعی محسوب می شود. آموزش حل مسئله نه تنها به ارتقای توانایی شناختی دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث افزایش خلاقیت، اعتماد به نفس و قدرت تصمیم گیری آنان نیز می گردد. در این میان، معلم به عنوان تسهیل گر و هدایتگر فرایند یادگیری، نقشی اساسی در پرورش این مهارت ایفا می کند. یافته های پژوهش های علمی نشان می دهد که رویکردهای تدریس فعال، استفاده از روش های مشارکتی، به کارگیری تکنیک های پرسشگری، و ایجاد فضای آموزشی خلاق و باز، زمینه ساز رشد توانایی حل مسئله در دانش آموزان هستند. همچنین معلمانی که از شیوه های نوین ارزشیابی، تقویت بازخورد دوسویه و یادگیری مبتنی بر پروژه بهره می برند، توانسته اند دانش آموزان را به سمت کشف راهکارهای خلاقانه و حل مسائل واقعی زندگی هدایت کنند.این مقاله با تمرکز بر اهمیت نقش معلم در توسعه مهارت های حل مسئله، به تحلیل ابعاد مختلف این موضوع از منظر آموزشی و روان شناختی می پردازد. نتایج نشان می دهد که حمایت عاطفی، توجه به تفاوت های فردی، و ایجاد انگیزه در دانش آموزان، عواملی تعیین کننده در موفقیت این فرایند هستند. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که آموزش و توانمندسازی معلمان، بازنگری در برنامه های درسی، و استفاده از فناوری های نوین آموزشی می تواند در ارتقای توانایی حل مسئله دانش آموزان نقشی بنیادین داشته باشد.