بررسی رابطه مدیریت زمان با موفقیت تحصیلی دانش آموزان

مدیریت زمان یکی از مهارت های اساسی برای دستیابی به موفقیت تحصیلی در دانش آموزان است و توانایی برنامه ریزی دقیق، اولویت بندی فعالیت ها و استفاده بهینه از منابع زمانی، می تواند تاثیر مستقیم بر عملکرد تحصیلی آنان داشته باشد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین مدیریت زمان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه دهم و یازدهم یک مدرسه شهری انتخاب شد. نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد مدیریت زمان جمع آوری گردید. یافته ها نشان داد که بین مهارت های مدیریت زمان و میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، به گونه ای که دانش آموزانی که برنامه ریزی منظم، تعیین اهداف مشخص و اولویت بندی صحیح وظایف خود را انجام می دهند، نمرات بالاتری کسب می کنند. همچنین مشخص شد که مدیریت زمان می تواند انگیزه یادگیری، کاهش استرس و کیفیت یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشد. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های مدیریت زمان نه تنها می تواند عملکرد تحصیلی را ارتقا دهد، بلکه نقش مهمی در افزایش اعتمادبه نفس و توانایی مواجهه با فشارهای تحصیلی دارد. این یافته ها برای معلمان، والدین و برنامه ریزان آموزشی می تواند راهنمای عملی ارائه دهد و اهمیت پرورش مهارت های مدیریت زمان را در برنامه های آموزشی تاکید نماید .

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، برنامه ریزی ، مهارت های یادگیری