تاثیر فعالیت های خلاقانه و کاردستی بر توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان

فعالیت های خلاقانه و کاردستی به عنوان ابزارهای آموزشی فعال، نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان پایه ابتدایی دارند. این پژوهش با هدف بررسی اثرات این فعالیت ها بر انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. استفاده از فعالیت های عملی مانند کاردستی، طراحی پروژه های کوچک، حل مسئله های کاربردی و فعالیت های گروهی، امکان تجربه تفکر خلاق، تحلیل، برنامه ریزی و حل مسئله را برای دانش آموزان فراهم می کند و محیط یادگیری را فعال، جذاب و مشارکتی می سازد مطالعات نشان می دهند که محیط های یادگیری که فعالیت های خلاقانه و عملی را در اولویت قرار می دهند، باعث افزایش انگیزه داخلی، اعتماد به نفس و خودباوری دانش آموزان می شوند. این فعالیت ها همچنین فرصت تعامل اجتماعی، همکاری و تبادل نظر میان دانش آموزان را فراهم می آورند و مهارت های ارتباطی و کار گروهی را تقویت می کنند. افزون بر این، مشارکت فعال در چنین فعالیت هایی، انگیزه دانش آموزان برای یادگیری محتوای درسی و توسعه مهارت های شناختی را افزایش می دهد.نقش آموزگار در این فرایند بسیار حیاتی است؛ آموزگارانی که فرصت ابراز خلاقیت، تجربه عملی و حل مسئله را در کلاس فراهم می کنند، می توانند فضایی امن، انگیزشی و فعال برای یادگیری ایجاد کنند. این فضا موجب می شود دانش آموزان با علاقه و انگیزه بالا در فعالیت های کلاسی مشارکت کنند و در نهایت پیشرفت تحصیلی خود را تجربه کنند.هدف پژوهش، ارائه راهبردهای عملی برای آموزگاران است تا با بهره گیری از فعالیت های خلاقانه و کاردستی، محیطی پویا، تعاملی و مشارکتی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند. یافته های پژوهش نشان می دهند که فعالیت های خلاقانه علاوه بر ارتقای کیفیت یادگیری، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را نیز به طور قابل توجهی افزایش می دهد و مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت را تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

فعالیت خلاقانه ، کاردستی ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، انگیزه دانش آموز ، مشارکت کلاسی