نقش هوش هیجانی معلمان در تحول آموزش و پرورش در عصر دیجیتال

آموزش و پرورش در عصر دیجیتال با فرصت ها و چالش های تازه ای مواجه است؛ از تغییر در شیوه های یادگیری گرفته تا بازتعریف نقش معلمان. در این میان، هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت آموزشی نقش تعیین کننده ای ایفا می کند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر کیفیت تعاملات آموزشی، مدیریت کلاس، و ارتقای انگیزه و یادگیری دانش آموزان در محیط های حضوری و مجازی می پردازد. مرور مطالعات نظری و تجربی نشان می دهد که معلمان دارای هوش هیجانی بالا قادرند در برابر تنش های آموزشی تاب آور باشند، ارتباط موثرتری با دانش آموزان برقرار کنند و فضای یادگیری مثبت تری شکل دهند. همچنین، هوش هیجانی ابزاری ارزشمند برای سازگاری با فناوری های نوین آموزشی است و به معلمان کمک می کند نقش خود را از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری ارتقا دهند. نتایج این مقاله نشان می دهد توسعه هوش هیجانی در معلمان نه تنها موجب بهبود عملکرد آموزشی می شود، بلکه بستر تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش آینده محور را فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلم آینده ساز ، آموزش دیجیتال ، تعامل آموزشی ، تحول نظام آموزشی