هوش مصنوعی و تاثیرات آن بر دانش آموزان منظور تاثیر مثبت و منفی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از برجسته ترین فناوری های نوین، تاثیرات گسترده ای بر حوزه آموزش و یادگیری به ویژه در میان دانش آموزان داشته است. این مقاله به بررسی ابعاد مثبت و منفی به کارگیری هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی می پردازد. از جمله اثرات مثبت می توان به شخصی سازی یادگیری، افزایش دسترسی به آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی اشاره کرد. در مقابل، کاهش تعامل انسانی، تهدیدات مربوط به حریم خصوصی و وابستگی بیش ازحد به فناوری از جمله پیامدهای منفی آن هستند. یافته ها نشان می دهد که استفاده متعادل و مبتنی بر سیاست های اخلاقی از هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش منجر شود. این تحقیق با استفاده از منابع معتبر علمی، تصویری جامع از فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان ارائه می دهد. در عین حال، چالش هایی مانند کاهش مهارت های اجتماعی، تهدید حریم خصوصی داده ها، کاهش استقلال یادگیری و افزایش اتکای ذهنی به فناوری نیز از پیامدهای منفی آن محسوب می شوند. این مقاله با تحلیل مطالعات نوین، تاکید می کند که بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در مدارس نیازمند سیاست گذاری آموزشی دقیق، آموزش معلمان، و تدوین چارچوب های اخلاقی شفاف است تا بتواند به ابزاری مکمل برای ارتقای کیفیت آموزش تبدیل شود نه جایگزین نقش انسان.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، یادگیری شخصی سازی شده