مروری بر نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش و پرورش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRNHAMAYESH01_040
تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز که با سرعت سرسام آور تحولات فناورانه شناخته می شود، نظام آموزش و پرورش نیز به عنوان موتور محرکه پیشرفت جامعه، ناگزیر از پذیرش و انطباق با این تغییرات است. فناوری های نوین، پتانسیل بی نهایتی برای دگرگونی بنیادین در شیوه های یاددهی و یادگیری، ارتقای کیفیت آموزشی و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های آینده دارند. در این میان، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از قدرتمندترین ابزارها، نقشی کلیدی و تحول آفرین در آموزش و پرورش ایفا می کند. این فناوری با قابلیت هایی چون تجزیه و تحلیل کلان داده ها، یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و ایجاد سیستم های هوشمند، قادر است فرآیندهای آموزشی را از حالت سنتی و یکنواخت خارج کرده و به سمت شخصی سازی، اثربخشی و دسترسی همگانی سوق دهد. هدف اصلی این مقاله، واکاوی عمیق در نقش همه جانبه هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش است؛ به این منظور، فرصت های بی شماری که این فناوری در اختیار قرار می دهد، از جمله شخصی سازی عمیق یادگیری، ارائه بازخورد فوری، بهینه سازی فرآیندهای مدیریتی و ارتقای دسترسی به آموزش با کیفیت برای همگان، مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، با در نظر گرفتن این فرصت ها و چالش ها، چشم اندازهای آینده ترسیم شده و رویکردهای استراتژیک برای ادغام موفقیت آمیز هوش مصنوعی در نظام آموزشی ارائه خواهد شد تا بتوان از پتانسیل کامل این فناوری در راستای تحقق اهداف آموزشی گام برداشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا بلوچی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد، سیستان و بلوچستان، ایران.
سمیه بلوچی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور، سیستان و بلوچستان، ایران.
ناصر بلوچی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، سیستان و بلوچستان، ایران.
عابد حسن زهی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد، سیستان و بلوچستان، ایران.