هوش مصنوعی و تاثیر آن بر یادگیری مبتنی بر بازی در کودکان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_2689

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی (AI) بر یادگیری مبتنی بر بازی در کودکان می پردازد. با توجه به جذابیت و تعامل پذیری بالای بازی ها، یادگیری مبتنی بر بازی به عنوان یک رویکرد موثر در آموزش کودکان شناخته می شود. هوش مصنوعی با شخصی سازی تجربه یادگیری، تجزیه و تحلیل داده ها و ایجاد یادگیری تطبیقی، می تواند به بهبود نتایج یادگیری کمک کند. همچنین، این مقاله به مزایای استفاده از هوش مصنوعی، از جمله افزایش انگیزه و تقویت مهارت های اجتماعی و حل مسئله می پردازد. در عین حال، چالش هایی مانند دسترسی به فناوری، نگرانی های امنیتی و نیاز به آموزش معلمان نیز مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، آینده هوش مصنوعی و یادگیری مبتنی بر بازی نویدبخش است و می تواند به تغییرات مثبتی در روش های آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری مبتنی بر بازی ، کودکان ، شخصی سازی ، تجزیه و تحلیل داده ها ، مهارت های اجتماعی ، چالش های آموزشی.

نویسندگان

سارا حق جو

کارشناسی، سطح دو حوزوی، فقه و اصول، حوزه علمیه شهرستان مرودشت، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

یاور حیدری

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد رودان، مدیر آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

اسماعیل نوروزی

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان بختگان، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش

زهرا خواجوی

کارشناسی حسابداری، چند بخشی، دانشگاه پیام نور داراب، نیروی آزاد غیردولتی