نقش هوش مصنوعی در بهبود یادگیری فاصله ای و ارتباط آن با انگیزه دانش آموزان

در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار تحول آفرین در حوزه آموزش و یادگیری فاصله ای شناخته می شود. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت یادگیری فاصله ای و تاثیر آن بر انگیزه دانش آموزان می پردازد. با استفاده از تحلیل داده های یادگیری، شخصی سازی محتوای آموزشی و ارائه بازخوردهای فوری، هوش مصنوعی می تواند به طور چشمگیری انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین، این مقاله به چالش های موجود در این زمینه، از جمله دسترسی به تکنولوژی و نگرانی های حریم خصوصی، اشاره می کند و راهکارهایی برای بهبود این وضعیت ارائه می دهد. در نهایت، نتایج نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در ارتقاء یادگیری فاصله ای و انگیزه یادگیرندگان عمل کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری فاصله ای ، انگیزه دانش آموزان ، شخصی سازی یادگیری ، تحلیل داده های یادگیری ، چالش های آموزشی